lunes, 13 de febrero de 2012

Olimpiada matemática 2012: acertijos 6, 7 y 8

ACERTIJO 6
Estuve el otro día en el zoológico. Vi focas pero no había muchas. Sólo siete octavos de las focas más seis octavos de foca. ¿Cuántas focas había?


ACERTIJO 7
Ha ido Cristina a la boutique de los grandes almacenes para gastarse totalmente 500 euros en comprar pantalones, camisetas y pañuelos. Al llegar se encuentra que los pantalones le cuestan a 25 euros cada uno, las camisetas tienen un precio de 5 euros por unidad, y los pañuelos se venden a cuatro por un euro. Cristina pensó durante un momento como cuadrar la cuenta y dijo: "ya sé las unidades de cada tipo de prenda que voy a comprar". ¿ Qué compró Cristina?


ACERTIJO 8
Un hombre que vive en un décimo piso, todos los dias cuando sale de su apartamento, se sube al ascensor marca el primer piso, se baja y se va a trabajar. Cuando llega del trabajo, sube al ascensor, marca el tercer piso y sube siete caminando. Eso lo ha hecho toda su vida, ¿Por qué?

viernes, 10 de febrero de 2012

Olimpiada matemática 2012: acertijos 4 y 5

Espero que el lunes me llevéis las soluciones a los acertijos 1,2 y 3 y los pongamos en común en clase.
De regalito para el fin de semana os dejo otros dos más

ACERTIJO 4
Un esquiador sube en telesilla a 5 km/h, ¿A qué velocidad tendrá que descender esquiando para conseguir una velocidad de 10 km/h en el recorrido total?
SOLUCIÓN: Debería bajar en tiempo 0.

ACERTIJO 5
Carlos estaba mirando un retrato y alguien le preguntó: “¿De quién es esa fotografía?”, él contestó: “Ni hermanos ni hermanas tengo, pero el padre de este hombre es el hijo de mi padre”.
SOLUCIÓN: Es de Carlos.

jueves, 9 de febrero de 2012

Fotos del Día de la Paz

Fotos de la celebración del Día de la Paz en las escuelas de la semana pasada.

Olimpiada matemática 2012: acertijos 1,2 y 3

Este año los alumnos de sexto de C.E. Los Olivos va a participar, por primera vez, en la Olimpiada Matemática que todos los años prepara la Sociedad de Educación Matemática de la Región de Murcia.
Para ello, hoy hemos empezado a entrenar con algunos de los problemas que se publican en el suplemento PequeñaOpi del periódico La Opinión de los martes.
A partir de ahora; todos los días y hasta el 23 de Abril de 2012, fecha de comienzo de las jornadas de la Olimpiada, os voy a poner un acertijo matemático que resolveremos al día siguiente en clase.
Aquí os pongo los dos que hemos visto hoy y uno nuevo más:

ACERTIJO 1
Si multiplicamos por 3 los años que yo tenga dentro de 3 años y restamos el triple de los que tenía hace tres años se obtendrán los años que tengo ahora.


SOLUCIÓN: 18 AÑOS


ACERTIJO 2
¿Qué número romano sobra en esta sucesión lógica: IIIIVVIVIIVIIIX?


SOLUCIÓN: El número romano que sobra es el I para que la sucesión sea I,II,IV,V,VII,VIII,X, de modo que las diferencias consecutivas sean 1,2,1,2,1 y 2.


ACERTIJO 3
A letras iguales cifras iguales. DIEZ + DOS = DOCE


SOLUCIÓN: 4158 + 467 = 4625

miércoles, 1 de febrero de 2012

Circuitos eléctricos

Curioso juego-test sobre la parte de circuitos eléctricos que hemos visto en Conocimiento del Medio.
Espero que os guste.

martes, 13 de diciembre de 2011

"Es Navidad" de Cadena 100

El villancico cantado por La Oreja, La Musicalité y El Sueño.
Lo dicho, me gusta más cantado por el coro de Narciso Yepes.

Villancico Pop ("Es navidad")

Os dejo el enlace del villancico ganador en 2010 del concurso de villancicos de cadena 100.
Son los niños del coro del colegio Narciso Yepes. Su director y compositor, Juan Antonio  Ruipérez, fué compañero de promoción mío en la Universidad de Murcia.
Desde aquí le damos la enhorabuena por el trabajo que hizo y sigue haciendo porque cadena 100 ha decidido que este villancico lo cante este año La Oreja de Van Gogh, La Musicalité y El Sueño de Morfeo..., aunque en mi opinión, suena mejor cuando lo canta el coro ;)

martes, 29 de noviembre de 2011

Fuentes de energía

Enlaces sobre los vídeos vistos en clase sobre el tema de las fuentes de energía de Conocimiento del Medio.

Animación energía mareomotriz. Fuente http://science.nasa.gov

Construcción de la presa de Castrovido


¿Cómo funciona una central hidroeléctrica?


¿Cómo funciona una planta mareomotriz?


Planta de biomasa en Sangüesa


Planta termosolar de Alvarado


¿Cómo funciona un huerto solar?

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Blog del club de waterpolo de C.E. Los Olivos

Os recomiendo que visitéis el nuevo blog de nuestro club de waterpolo de C.E. Los Olivos en donde comprobaréis que nuestros compañeros están hechos unos campeones.



miércoles, 16 de noviembre de 2011

lunes, 24 de octubre de 2011

¿Qué es un azud?


Azud (arb. "as sad") palabra de origen árabe que significa 'barrera', siendo esta habitual para elevar el nivel de un caudal o río con el fin de derivar parte de este caudal a las acequias.
Realmente es una presa, pero suele conservar la denominación de origen árabe cuando se corresponden a presas de pequeño tamaño y de origen musulmán.
Si bien esta primera denominación es la más habitual, también su uso sería el que corresponde a la noria. Habiendo caído en desuso esta denominación.

[editar]Usos

Azud de Pignatelli en el río Ebro.
El azud, es parte importante en los sistemas de regadío por métodos tradicionales, en los que los azudes, junto a la acequias formaban un sistema hidráulico, que además de servir de uso para riego, alimentaba los lavaderos, abrevaderos para animales, e incluso se utilizaba la fuerza del agua para los molinos de agua.
Estos sistemas siguen siendo usados en la zona mediterránea principalmente en la huerta de Valencia y la huerta de Murcia.
Modernamente el azud se utiliza en minicentrales hidroeléctricas para crear un embalse artificial que garantice la captación del caudal mínimo necesario para la operación de la central y la producción de energía eléctrica. La mayor ventaja del azud es que actúa como un muro de gravedad para soportar el empuje hidrostático y al mismo tiempo tiene la función de vertedero de excedentes.
Por lo general son estructuras de hormigón y su sección transversal es de forma curvilínea para adaptarse a los principios de la mecánica de fluidos, de esta manera se minimiza el rozamiento del agua con la superficie del azud para evitar la erosión.
Os pongo una foto del embalse y azud de Ojós, una pedanía murciana
 

jueves, 13 de octubre de 2011

Video del sistema nervioso

Un vídeo muy entretenido y didáctico sobre el sistema nervioso

Úvula o campanilla

Aquí está la respuesta a la pregunta de Andrea Sánchez
Profe...¿para qué sirve la campanilla?
Archivo:Amigdalas diag.jpg

La úvula o campanilla es una pequeña masa carnosa que cuelga del paladar blando, por encima de la raíz de la lengua. Está formada por tejido conjuntivo y mucosa, además de tres músculos: el tensory el elevador del paladar, y el propio músculo de la úvula. Funciona con el resto del paladar blando separando la cavidad bucal de la nasal e impidiendo que la comida y los líquidos lleguen a esta última en el vómito.
La úvula es una pequeña estructura cónica que cuelga del borde inferior del velo del paladar. El espacio que queda entre los laterales del paladar se llama istmo de las fauces; está delimitado por el borde libre del velo del paladar por arriba, por la lengua por abajo, y por los pilares del velo del paladar y las amígdalas por los lados.
Si bien algunos científicos aun no han podido determinar la utilidad de la úvula en las funciones digestivas o respiratorias, y suele considerarsela un apéndice que ha quedado en desuso al paso de la evolución del hombre, existen estudios que demuestran su importancia para el habla y emisión sonora de los seres humanos.

martes, 27 de septiembre de 2011

Concurso: "Un juguete, una ilusión"

He apuntado a la clase al concurso...

Radio Nacional de España y la Fundación Crecer Jugando, junto con Toys “R” Us, han comenzado los preparativos de una nueva edición del “Concurso de Cuentos Solidarios”, vinculado a la campaña “Un Juguete, Una Ilusión”, y que se desarrollará entre septiembre y diciembre.
El concurso, que alcanza su octava edición, pretende implicar a los escolares de Enseñanza Primaria –Primer, Segundo y Tercer Cliclo- en las iniciativas de cooperación y propone para ello la elaboración de un cuento solidario realizado en equipo.
Se convocan tres categorías a concurso: alumnos de primer, segundo y tercer ciclo dentro de la enseñanza Primaria y será necesario escribir el cuento en equipo por aulas, siempre supervisados por tutores o profesores del curso y deberán presentarse manuscritos en cualquiera de las lenguas oficiales del estado.
Como novedad, este año los niños deberán construir una historia solidaria alrededor de la música y deberán pensar en historias que permitan aprender, compartir e, incluso, jugar con la música.
A partir de este argumento inicial, los escolares podrán elaborar un cuento en el que el protagonista sea un instrumento musical (real o imaginario), una banda de música, una composición o una simple partitura que, en cualquier caso, ayude a establecer relaciones afectivas entre niños de diferentes países y culturas.
Al igual que en la pasada edición, los tres colegios ganadores pondrán su nombre a tres de las ludotecas que la Campaña enviará a los países de destino.

Mañana hablamos en clase detenidamente sobre el tema.

¡Chao!